2026年1月10日至4月28日，护理学院2023级本科生汪家伟赴香港参加东华学院春季学期交流项目。该项目旨在拓展护理学生的专业视野，深入了解香港的护理教育体系，推动两地护理院校在人才培养、教学理念与文化理解方面的互鉴与融合，从而进一步提升学生的跨文化护理能力与国际胜任力。

交流期间，汪家伟修读了东华学院护理学院开设的《老年护理学》与《补充与替代医学》等特色课程。《老年护理学》从生理、心理及社会多维度讲授老年照护理念，并结合香港本地社区养老案例及相关政策进行分析，帮助学生加深对老年护理综合评估与个性化服务的理解。《补充与替代医学》课程则引入芳香疗法、音乐治疗、穴位按压等内容，拓展了护理干预手段的视野，启发学生在临床实践中融入更多人文关怀与辅助疗法。此外，课程采用小组讨论、情景模拟等互动式教学方式，鼓励学生合作探究，拓宽护理思维。

在跨文化学习环境中，汪家伟面临语言与教学模式带来的适应挑战。课堂上粤语与英语交替使用，对护理沟通能力提出了更高要求，其中医疗记录文书的英语书写更是一项需要重点掌握的技能。在模拟实验中，他学习使用标准医学术语撰写护理记录与交接报告，逐步熟悉香港医疗体系常用的英语表达方式及文书规范。同时，他在小组讨论中主动用英语与本地及国际学生交流，逐渐克服语言障碍。从最初的谨慎聆听，到逐步主动发表见解，他的护理思维变得愈加开放多元。这段学习经历不仅提升了他的专业英语表达能力与沟通技巧，也让他学会了在差异中反思、在适应中成长。

交流结束后，汪家伟表示：“在香港学习一个学期，我意识到护理不仅是一套标准化的技术操作，更是一种需要跨文化沟通能力、批判性思维与人文关怀的综合实践。香港的护理教育注重理论与实践的结合，强调学生的自主学习与批判性思考，同时也非常重视人文关怀在护理中的体现。这种教育理念让我对护理专业的理解更加全面、深入，也更加坚定了未来在护理道路上不断探索与成长的信念。”